菏澤藝考文化課培訓(xùn)班黃忠美術(shù)生文化課沖刺學(xué)?？诒?/h2>
藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),藝考文化課培訓(xùn),美術(shù)生文化課培訓(xùn)
凡事預(yù)則立，不預(yù)則就廢!尤其是對(duì)
考官不用幾分鐘，就看得出你的演出具有若干潛力。以是太刻意雕飾、太過急功近利的演出在考官那一定不受迎接，考官希望看到的是你臨場(chǎng)時(shí)一些閃現(xiàn)的靈感或創(chuàng)意，讓他以為你有成為演員的潛質(zhì)。不用太刻意準(zhǔn)備，太矯揉做作，那樣反而顯得機(jī)器，輕松的心情、自然吐露的演出，反而可以施展得更好。
主持人：適才幾位先生都講了下一階段應(yīng)該注重的幾件事情，有的網(wǎng)友異常敏感，注重到田先生剛剛對(duì)鐵的講述有許多，以是猜豈非今年考鐵的知識(shí)。
高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，每一個(gè)構(gòu)件都關(guān)乎最后的成敗。作為中等生的我在溫習(xí)后期十分在意這個(gè)系統(tǒng)工程。打個(gè)通俗的比喻：生米就要煮成熟飯了，又何須要和班上那些尖子硬拼呢？欲打贏這場(chǎng)沒有硝煙的仗，找準(zhǔn)自己的位置，正直自己的心態(tài)，講求計(jì)謀才是要害。
大多數(shù)藝術(shù)類考生因?yàn)樗囆g(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，文化課的基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱。所以藝考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。藝考生只要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本題型、基本方法就能考的相對(duì)不錯(cuò)，足以達(dá)到藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。藝術(shù)類考生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法，如果條件允許，可以請(qǐng)家教進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，或者可以選擇針對(duì)藝考生的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，這樣效果更好。藝術(shù)類考生在選擇文化課補(bǔ)習(xí)班時(shí)，最好選擇一對(duì)一或者是針對(duì)藝術(shù)生的小班制教學(xué)機(jī)構(gòu)。嚴(yán)禁攜帶種種具有發(fā)送或者接受信息功效的裝備（如手機(jī)、對(duì)講機(jī)等）、電子存儲(chǔ)影象錄放裝備、手表、涂改液、修正帶、透明膠帶等物品進(jìn)入科場(chǎng)，否則按違規(guī)處置。
對(duì)于基礎(chǔ)題，一定要練得熟透了才可以在考試時(shí)爭(zhēng)取更多的思索難題的時(shí)間和檢查的時(shí)間，從而提高準(zhǔn)確率。而速率的提高，只能靠頻頻的演習(xí)。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題都要一而再、再而三地練。
提升主要能力，高考試題以能力立意為主，《考試綱要》中要求的四種詳細(xì)能力集中顯示為頭腦能力。
減少貪欲，刪繁就簡(jiǎn)。 藝術(shù)生準(zhǔn)備文化課很大的一個(gè)劣勢(shì)是：時(shí)間短。專業(yè)課考完后，留給文化課的時(shí)間只剩天左右。但同時(shí)也有一個(gè)優(yōu)勢(shì)：目標(biāo)低。普文的人可能需要分，而藝術(shù)生可能分就夠。所以不要想著每一科都精通，每一道題都會(huì)，基本是不可能的，必須把心思放在一定能拿分的科目，首先保證分穩(wěn)妥進(jìn)賬。語文的科目并不難，背誦題只占幾分，沒必要花費(fèi)大量的時(shí)間背課文，與其背課文，不如背模板，議論文等答題都是有固定套路的，還有作文也一樣，開頭結(jié)尾只要精彩，字寫得好看，至少提5-10分。做好選擇前八題、填空前兩題、大題的第一題、其他題第一題，就可以輕松考到80分。每一大板塊的最后一道題可以直接舍棄不看，基本很難，做了浪費(fèi)時(shí)間，還未必能做對(duì)。如果英語水平很差，這一科提升起來就很難，建議不要浪費(fèi)過多時(shí)間，背一些書面表達(dá)的固定句型，背些優(yōu)秀范文，能考多少是多少。
